8 stycznia uruchomiony został serwis Open AGH. To repozytorium otwartych zasobów edukacyjnych (OZE) przygotowanych przez pracowników, doktorantów i studentów naszej uczelni. Pomysłodawcą, twórcą i administratorem samego serwisu jest Centrum e-Learningu AGH.
Link: http://open.agh.edu.pl/
Od marca 2009 roku działa projekt PITWIN – Portal Innowacyjnego Transferu Wiedzy w Nauce (http://www.pitwin.edu.pl), mający na celu propagowanie osiągnięć polskiej nauki w kraju i zagranicą. W ramach projektu uruchomione zostały darmowe kursy online dostępne pod adresem: http://moodle.pitwin.edu.pl. W tej chwili dostępne są (dla zarejestrowanych uczestników) trzy kursy:
Serdecznie zapraszam do korzystania i wykorzystania zawartej wiedzy w powyższych kursach e-learningowych. Niebawem zamieszczone zostaną kolejne 3 kursy.
Do sprzedaży trafiła książka Williama Rice’a pt. “Tworzenie serwisów e-learningowych z Moodle 1.9″ wydana przez Helion. Książka “Tworzenie serwisów e-learningowych z Moodle 1.9″ zawiera szczegółowy opis tworzenia edukacyjnej witryny i zarządzania kursem internetowym — z podziałem na kolejne kroki całego procesu.
Więcej informacji: http://helion.pl/ksiazki/tsemoo.htm
Opublikowany nie tak dawno exploit dla Moodle, który z użytkownika o prawach nauczyciela mógł robić administratora doczekał się szybkiej reakcji społeczności tworzącej nowe wersje oprogramowania. Więcej nt. działania exploita napisał w swoim blogu Piotr Peszko, dzisiaj zaś pojawiła się informacja o nowej wersji Moodle, która zawiera antidotum na powyższą niedogodność, jak i kolejne zabezpieczenia.
– Sites with custom roles should check backup permissions carefully.
The security overview report will be helpful to you here. Admin >
Przedwczoraj pojawiła się nowa wersja systemu e-learning Moodle 1.9.6. Informacje o zmianach znajdują się tutaj: http://docs.moodle.org/en/Moodle_1.9.6_release_notes, zaś paczkę z programem pobrać można z tego miejsca: http://download.moodle.org/. A ja tymczasem zabieram się do upgrade swojego Moodle’a.
Nowy, 31. numer dwumiesięcznika e-mentor jest już dostępny online. Pismo poświęcone jest e-learningowi, zarządzaniu wiedzą, e-biznesowi oraz kształceniu ustawicznemu (www.e-mentor.edu.pl). Z początkiem nowego roku akademickiego e-mentor podejmuje istotne tematy, koncentrujące się na kierunkach rozwoju uczelni i oferowanych przez nie programach kształcenia.
Październikowy numer otwiera artykuł nt. społecznej odpowiedzialności uczelni (na przykładzie AGH), a w kolejnym tekście analizie został poddany potencjał rozwoju szkoły wyższej – dzięki jej zainteresowaniu nowymi obszarami kształcenia i nauki (na przykładzie UE w Poznaniu). Problematykę dopełnia opracowanie nt. uczelnianych inkubatorów przedsiębiorczości.
Nie zabrakło również artykułów z obszaru e-edukacji, z których szczególnie polecamy opracowanie nt. form i metod aktywnego angażowania studentów w proces kształcenia online. Zapraszamy również do zapoznania się z analizą dotyczącą tematyki motywacji u uczących się, w szczególności w kontekście form kształcenia komplementarnego.
Źródło: http://www.e-mentor.edu.pl
Google Wave – połączenie poczty elektronicznej, komunikatora, forum dyskusyjnego z funkcjonalnością współpracy online i dzielenia się swoimi materiałami (multimediami) to – teoretycznie – przyszłość Internetu. Teoretycznie, choć widząc dokonania firmy Google należy przyjąć, iż jest duże prawdopodobieństwo że za lat kilka, każdy z użytkowników sieci będzie wykorzystywał to narzędzie w sposób naturalny i oczywisty (tak jak teraz gmail, google maps, youtube czy samą wyszukiwarkę).
Czy to jest też i przyszłość nauczania online ? Czy wykorzystując Google Wave będziemy mogli porzucić Moodle’a (czy inne systemy e-learning) ? A może je jedynie rozszerzymy o nowe funkcjonalności Google’a ? Czy też pomogą nam one rozszerzyć content i ilość odbiorców ?
Najświeższe komentarze